특수학교의 직원들과 교사들

특수학교에서 교사의 역할은 학생들의 개별적인 교육적 필요를 충족시키기 위해 매우 중요합니다. 이러한 학교에서 교사가 되기 위해서는 일반 교사뿐만 아니라 특수교육 전문성을 갖춰야 합니다. 

대체로 특수학교의 교사로서 역할을 하는 사람들은 다음과 같은 특성을 가진 크게 세 부류로 나눌 수 있습니다:

1. 특수교육 교사: 특수교육 교사는 특수 학습 필요성을 가진 학생들을 지원하기 위한 교육 및 적응 프로그램을 설계하고 실행합니다. 그들은 학생의 강점과 약점을 평가하고, 개인화된 교육 계획(IEP)을 작성하는 데 중요한 역할을 합니다.

2. 치료사 및 상담사: 언어/말하기 치료사, 물리치료사, 작업치료사 등의 전문가들이 특성화된 교육 프로그램에 참여하며 필요에 따라 학생들에게 개별적인 치료를 제공하기도 합니다. 이 외에도 심리상담사가 학생들의 정서적인 문제를 지원하기도 합니다.

3. 기타 전문가들: 학생들의 아카데믹 또는 사회적 성공을 지원하기 위해 다른 전문가들도 학교에서 근무하기도 합니다. 이런 전문가들에는 학습 장애 전문가, 행동 전문가, 유아교육 전문가 등이 포함될 수 있습니다.

이런 교사들은 모두 학생이 학습하고 성장할 수 있는 환경을 제공하고, 개인의 필요에 따른 지원을 보장하는 역할을 합니다. 이들 교사는 특수학교에서 교육 목표를 달성하는 데 있어 핵심적인 역할을 수행하게 됩니다. 

특수학교에는 교사 외에도 여러 전문가가 학생들의 교육과 발달을 돕기 위해 일하고 있습니다. 

1. 교육 관리자: 학교 운영과 관련된 다양한 업무를 수행하며, 특수 교육 프로그램의 구현과 개선을 위한 전략과 방향을 결정합니다.

2. 심리 서비스 전문가: 학교 내 심리 서비스를 제공하며, 학생들의 심리적, 행동적, 학업적 문제 등을 진단하고 지원합니다.

3. 조언 사항 및 지침을 제공하는 직원: 학교 직원들은 학생들의 교육적 목표 달성을 지원하며, 필요한 특수 교육 프로그램을 학생이나 부모에게 제공하거나 추천하여 학습 진전을 가이드합니다.

4. 다른 전문 분야의 전문가들: 신체 재활 전문가, 작업치료사, 언어치료사 등과 같은 분야에서 온 전문가들은 학생들이 필요로 하는 서비스를 제공합니다. 

각 전문가는 학생들의 교육적, 신체적, 정서적 필요성을 지원함으로써, 학생들이 자기들 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕습니다. 이러한 전문가들은 각자의 전문성과 역량을 활용하여 특수학교에서의 교육 과정을 보완하며, 학생들이 서로 다른 환경에서도 학습하고 성장할 수 있도록 지원합니다.


특수학교에서 다양한 전문 분야의 전문가들이 학생들에게 제공하는 서비스는 학생들의 개별적인 요구와 필요에 따라 다양합니다. 
특성화된 영역에서 난이도를 겪는 학생들을 돕기 위해 전문가들이 학생들의 상황을 평가하고, 접근방법을 제공하며, 발달을 돕는 역할을 합니다.
다음은 주요 분야에 대한 예시입니다.

1. 언어치료사: 언어와 커뮤니케이션 문제를 가진 학생들에게 도움을 주는 데 중점을 둡니다. 타인과 의사소통하는 능력향상을 위해 개인 또는 그룹 세션을 진행하고, 음성, 언어, 소리 인식 등을 개선하는 데 도울 수 있습니다.

2. 물리치료사: 신체적 장애를 가진 학생들이 더 편안하게 학교생활을 하도록 돕습니다. 해당 학생들에게 필요한 운동 기술 향상, 균형 감각 개선, 유연성 제고 등에 목표를 두고 치료 계획을 세웁니다.

3. 작업치료사: 일상적인 작업을 수행하는 능력을 증진하도록 합니다. 예를 들어, 문을 열거나 닫는 것, 연필로 쓰는 것 등의 기능을 가진 학생들을 돕습니다.

4. 심리 치료사: 학생들의 정서적, 행동적 문제를 지원합니다. 이는 개별적 또는 그룹 상담, 행동 관리 전략, 감정 규제 기술 등을 포함할 수 있습니다.

5. 감독교사나 상담원: 학생의 학업 목표와 진로 계획을 지원합니다. 예를 들어, 학업 경로를 계획하거나 특성화된 교육 전략을 사용하여 학습을 개선하는 데 도울 수 있습니다.

이 외에도 다양한 전문 분야의 전문가들이 특수학교에서 학생들의 개별 요구에 맞춘 서비스를 제공합니다. 이 모든 전문가의 목표는 학생들이 최선의 교육 결과를 얻을 수 있도록 지원하는 것입니다.


특수학교에서는 다양한 서비스를 제공하며, 그 내용은 학생의 개별적인 필요와 조건에 따라 달라집니다. 아래는 특수학교에서 제공할 수 있는 서비스의 예시입니다:

1. 개별화된 교육 프로그램(IEP): 학생의 개별적인 학습 목표와 전략, 그리고 진단에 따르는 서비스를 결정하고 계획하는 프로그램입니다.

2. 관련 서비스: 학생들이 학교에 적응하고, 학업적 목표를 달성하기 위해 특수교육을 수행하는 것을 도와주는 부가적인 서비스를 제공합니다. 이는 심리 지원 서비스, 언어 및 발음 치료, 물리 및 작업치료 등이 포함될 수 있습니다.

3. 가정 또는 병원에서 제공되는 교육: 특정한 상황에서 학교에 참석하지 못하는 학생들을 위해, 가정이나 병원에서 교육을 진행하기도 합니다.

4. 후속 지원: 고등학교 이후의 생활 준비를 돕기 위한 특수 지도나 서비스를 제공하기도 합니다. 이는 진로 지도, 진학 상담, 취업 훈련 등이 포함되며, 학생의 장점과 선호를 고려하여 진행됩니다.

이 외에도 특수학교에서는 학생들의 개별적 요구를 충족시키기 위한 맞춤형 서비스를 제공합니다.

그럼 다음번 포스팅에서는 일반 학교에서 특수교육을 받을 수 있는가에 대해 고찰하고 포스팅을 작성해 보도록 하겠습니다.